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　　10月27日晚，芙蓉學校邀請雨露教育集團艾國平校長進行了關(guān)于《基于核心素養(yǎng)的課堂教學改革》的講座。芙蓉學校全體主科教師聆聽了本次講座。

　　講座中，艾校長從課堂教學改革的背景談起，將各地課改的實踐情況逐一道來，并結(jié)合學校實施課改的現(xiàn)狀提出了自己的看法。他引入埃德加·戴爾的“學習金字塔”理論，提出：學習效果在30%以下的幾種傳統(tǒng)學習方式，都是個人學習和被動學習；而學習效果在50%以上的，都是團隊學習、主動學習和參與式學習。從而他將課堂改革的重點深化為開啟“自主互助”模式。

　　艾校長對芙蓉學校的“導探展練”“三備四步”課改教學法進行了肯定，對于課堂上學生課前認真的自主預(yù)習、課堂上積極的合作探究及老師適時的點撥進行了表揚，同時也提出了自己的思考。他認為任何一種模式都不能機械化遷移，要學會融會貫通，并積極創(chuàng)新。

　　講座最后，艾校長以一首優(yōu)美的小詩《做一個純粹的教育人》勉勵芙蓉教師熱愛教育，堅持課改，潛心鉆研，再創(chuàng)輝煌。

　　芙蓉學校翟軍校長對艾校長高屋建瓴的講座表示感謝，并表明了全體芙蓉人堅持課改的決心。

　　芙蓉學校全體教師受益匪淺，將揚長避短，在教育教學改革之路上不斷探索，讓課改之花開得更艷！