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　　為促進教學常規(guī)管理，讓教師上好、備好每一節(jié)課，及時了解和掌握教師課堂教學的真實狀況，充分發(fā)揮聽課對課堂教學的促進作用，進一步強化課堂為中心，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量，2021年10月，三角鎮(zhèn)三角小學繼續(xù)開展“推門聽課”活動。

　　此活動由教務處組織，學校領導、骨干教師同時進行聽課。按照“一聽、二評、三教研”的步驟，緊密有序地開展。為確保聽課實效，聽課采取不預先通知、不打招呼，采取隨堂推門的形式深入課堂聽課。聽課組在一堂課結(jié)束后馬上與執(zhí)教教師進行交流與研討。

　　近日，聽課組先后聽取了黃靜雯、孫華建、何慧、黃寶欣等多位老師的常態(tài)課。課堂上，授課老師積極組織課堂，靈活運用多媒體課件，學生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。教師們重視運用多種評價激發(fā)學生的學習興趣，有效地調(diào)控了課堂，促進了學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

　　評課環(huán)節(jié)中，聽課老師從課標的把握、課堂常規(guī)管理的方式與方法、課堂教學目標的落實、板書設計等方面進行評課議課，給授課教師提出了中肯的建議，點評精準，授課教師虛心聽取意見并交流自己觀點，研討氣氛融洽，大家在研討中反思、收獲。

　　“推門聽課”活動的開展，不僅使教師容易發(fā)現(xiàn)自身教學過程中的不足、便于及時調(diào)整和改進，更激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學之課、虛心反思課中不足”的教學原則。

　　三角小學將把“推門聽課”活動作為一項常規(guī)的教研活動開展下去，立足常態(tài)求實效，實現(xiàn)常態(tài)課的優(yōu)質(zhì)化，為教師們業(yè)務水平的提高搭建更有效的平臺，從而進一步提高學校的整體教學教研水平。