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　　為了提高任教三年級(jí)英語(yǔ)的老師們對(duì)教材的解讀以及教學(xué)能力，2021年10月15日上午，在翠亨新區(qū)中山紀(jì)念小學(xué)舉行了2021年翠亨新區(qū)、南朗街道小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)教材教法研討活動(dòng)。
　　參加本次研討活動(dòng)的老師有：南朗街道教辦程燕軍老師，南朗街道的各小學(xué)的英語(yǔ)老師。  本次研討活動(dòng)，有4個(gè)環(huán)節(jié)：兩節(jié)研討課展示；教材分析：以Unit 5為例；其他老師交流點(diǎn)評(píng)；活動(dòng)總結(jié)，頒發(fā)公開(kāi)課證書(shū)。

　　首先由紀(jì)念小學(xué)的陳瑤老師和翠亨小學(xué)的李文敏老師為我們展示Unit4 I Love animals A Let’s talk 。在第一節(jié)展示課中，陳老師通過(guò)動(dòng)作、聲音、來(lái)教學(xué)動(dòng)物的單詞。本節(jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)多樣化，展示學(xué)生畫(huà)的圖畫(huà)。充分讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的英語(yǔ)貼近生活。從而學(xué)以致用。陳老師在創(chuàng)設(shè)情境中花了很多心思，能成功自然地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂很活躍。第二節(jié)的展示課中，李老師注重通過(guò)錄音，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，讓學(xué)生能聽(tīng)到原課文錄音上的地道英語(yǔ)。李老師重視在教學(xué)單詞中滲透發(fā)音的規(guī)則。重視句子的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重讀的教學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊密，關(guān)注知識(shí)的層層遞進(jìn)。

　　接著，由欖邊小學(xué)伍萍玲老師以Unit 5 Let’s eat!為例，向我們展示了如何設(shè)定一個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)包括：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和文化品格、學(xué)習(xí)能力等。接著，伍老師把本單元分成5個(gè)課時(shí)，仔細(xì)分析如何設(shè)計(jì)。

　　到其他學(xué)校老師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，大家各抒己見(jiàn)，碰撞出思想火花。

　　最后，由南朗鎮(zhèn)教育和體育事務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)程燕軍老師總結(jié)。他提出兩點(diǎn)要求：一、希望老師多用肢體語(yǔ)言來(lái)幫助學(xué)生理解老師的語(yǔ)言。二、 要關(guān)注學(xué)習(xí)要點(diǎn)，要設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)。

　　活動(dòng)結(jié)束在程燕軍老師為授課老師頒發(fā)證書(shū)后。本次活動(dòng)，為三年級(jí)的任課老師指明了備教材的方向，展示了優(yōu)秀的課例，讓參加本次活動(dòng)的老師收益良多。